万吉利

摘 要：本文简要介绍了学校心理学的概念与作用，并对其在小学语文中的应用方式进行了介绍，旨在提升小学语文教学质量的同时保证学生的心理健康。

关键词：学校心理学;小学语文教学;运用

学校心理学是一门新兴的应用心理学。作为一种以未成年学生为主要目标的心理学，其应用范围十分地广泛。将学校心理学应用于小学语文的教育过程当中，可以在有效地提升学生学习质量的同时保证学生的心理状态。因此，如何将学校心理学与小学语文教学进行有机的结合，是当前需要讨论的课题之一。

一、学校心理学简介

学校心理学是心理学的一个应用分支，是心理学在教育中的实践而产生一种以5～18岁学生为主要研究对象的学科。学校心理学，顾名思义，是一种以学校为基础展开的心理学教育，是基于咨询心理学、临床心理学与教育心理学等成熟心理学分支上出现的，一种以学生为基础的特殊心理学分支。其主要的研究对象是出现学习困难与身心缺陷的青少年与儿童，在研究的过程中，不仅为学生的心理健康提供了心理学上的依据，还保证了教学内容的顺利展开，是教学过程中不可忽视的一份力量。

二、学校心理学在小学语文教学中的应用

（一）从学生的学习方面入手。在学生的学习时，引用学校心理学的措施对学生的学习过程进行辅导，能够有效的提升学生的学习质量。学校心理学会就学生的个人情况对其学习方式进行适当地修正，并利用学习成绩与各种测试的反馈，对学生进行学习策略与方法的调整，帮助学生学会如何学习，以提升其学习质量。……