薛佳辉

摘 要：美术专业的教学工作，需要对学生的创造性思维进行重点的培养。创造力是学生在成长过程中，必须要具有和提高的。并已经成为了衡量个体能力的重要指标。美术教学是培养创造力的最为有利方式。通过对美术教学在学生创造性思维的培养研究，可以为如何提升美术教学效果，提高学生创造性思维能力，提供积极的现实研究建议和内容。

关键词：美术教学;创造力;思维

美术专业的教学工作不仅仅是对学生艺术创造力能力的提高。更可以对学生在审美性、思维开拓性的培养。创造性的思维，对于学生的未来个人成长有着积极的促进效果。把美术专业的教学工作和学生的创造性思维的培养紧密联系起来，对于学生的个人能力提高以及美术专业自身价值提升，均有着积极的引导价值。

一、创造力思维的在美术教学重要性

创造力思维属于非单一性能力，是体现在建立在智力水平基础上，利用逻辑思维、具象思维等进行综合运用的能力。创造性思维更多体现在对大脑的深度开发上。在当前社会日趋激励的竞争环境下，个体之间的竞争延伸出集体之间的竞争。个人素质能力的高低程度，直接关系到社会的整体进步[1]。个体如需要在社会上有所发展，就需要有良好的创造性思维能力，提升自身的能力价值。美术教学更多关注于学生在艺术能力的培养。因此，对于创造性思维的关注较为片面。随着对美术专业价值的深入研究，美术对于学生创造力思维的影响，被日趋关注起来。……