方军

摘 要：目前“西方经济学”这门课程中存在着不少教学方面的问题。文章对“西方经济学”的现状问题进行了总结及分析，并借鉴国内外的教学经验，以培养学生的应用能力为导向，从多个角度提出了相应的教学创新的改革方法。

关键词：应用能力;“西方经济学”;教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-17

作者简介：方 军（1968—），男，讲师，硕士，研究方向：教育教学。

一、“西方经济学”教学中存在的问题

（1）教学目标。注重理论的传播而忽略实际能力的培养。从目前的教学状况来看，由于学科本身具有很强的理论性和比较多的内容，因此，教师需要在课堂上着重传授知识点，在客观上造成了重视知识点，轻视实际运用的状况。

（2）教学内容。实际教学中存在不合理的课时设置以及比较重的教学负担。西方经济学主要分为宏观经济学和微观经济学两个部分，具有较大的知识量，在课时安排不合理的情况下既又要在一定的课时之内完成实习和教学目标，又强调实际能力的培养，这显然是一项较难的挑战。

（3）教学方法。一般的教学方法主要注重理论教学，缺乏与现实的联系。在教学过程中，教师基本是以理论知识为教学基础，参考一定的教材，并开展一些数理模型的相关推导。

（4）教学手段。多媒体教学虽然改善了之前的教学方式，但使用多媒体教学会出现教学功能不够齐全和学生知识接受具有盲点的问题。还有可能出现某些教师在课堂上只顾播放多媒体课件而忽略学生的实际掌握情况。……