房岩松

摘 要：韩愈在《师说》中说：“闻道有先后，术业有专攻”。对从事小学数学教学的人来说，数学知识就是“术业”，如果不能对这些“术业”有一定程度的“專攻”，想做好小学数学的教学工作，是很困难的。相反，当对“术业”有一定的“专攻”之后，则会提高数学教学水平。《小学数学研究》是一本专门针对小学数学教师数学学科基础知识与技能的专业性书籍。它以小学数学内容为研究对象，高屋建瓴地对小学数学的重要内容进行分析、拓宽和提高，认真学习和深刻理解这些知识，对我们今后的数学教学工作有着很大的帮助。

关键词：小学数学；统计；概率

本书深刻地阐述了小学数学的规律性问题。比如，第一章提出的小学数学中蕴涵的思想方法，让我们从更高的层面、思辨性地加深对小学数学知识的掌握和理解。同时还密切联系小学教学实际，构建了小学数学相对严密的框架，让读者在学习本书之后，能建立起一个完整的数学知识结构。从第二章开始，分章研究小学数学中一些具体知识，对这些具体知识的学习，能够让我们更加了解和深入认识数的概念、性质、方程、应用等内容，从而提升我们的知识水平，提高我们的教研能力。

回想当初，我们研修班是从一节课、一本书开始，范老师精彩的《游戏规则的公平性》至今仍记忆犹新，不知是巧合，还是刻意安排，范老师的教学设计、活动安排、课外延伸都能在《小学数学研究》中找到相对应的理论支撑，带着好奇，我细细地阅读《小学数学研究》第十章小学数学中的概率统计，这让我对概率统计有更深刻的认识。……