黄闯

老子的《道德经》不仅是一部哲学著作，更是一部百科全书，充满政治、经济、文化、军事、人生和教育智慧。在思想政治课教学中，学习、借鉴、巧用老子的教育智慧，对于调动学生学习的积极性、主动性、创造性，提高课堂效率，彰显学科魅力，具有独特作用。

一、“图难于其易，为大于其细”——培基固本，立柱架梁

《道德经》第63章说：“图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”

思想政治课的课程目标，最基础的是知识，是使学生了解社会主义市场经济、民主政治、先进文化的常识，初步掌握马克思主义哲学的基本原理和方法，进一步理解现代社会的公民道德规范和法制建设的基本要求，学会适应社会发展、顺应时代要求、自主规划人生的相关知识。掌握包括概念、观点、原理等知识，是优化学习过程和方法，提高学习能力，培养学生正确的情感、态度和价值观的重要基础，教师在教学中必须下大工夫做好。

二、“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者，吾亦信之，德信”——善心善治，平等相待

《道德经》第49章说：“圣人无常心，以百姓心为心。善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。”

照顾学生个性差异，尊重学生不同意见，平等善待每一个学生，教学民主，是教师的基本品质，是新型师生关系的基本前提，是构建学习共同体的基本原则。也只有这样，才能做到在教学中关注每个学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，也才能使每个学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主學习和发展的能力。……