张震宇

青年教师是21世纪教育战线的后备军，是未来的希望和继往开来的中坚力量。因此，了解青年教师的特点，对教育教学工作具有十分重要的意义。我校青年教师的特点是：

1.学历高，但实践经验不足。

现在我校的青年教师大多是师范生，具有研究生以上学历，也有一小部分青年教师毕业于综合性大学，都具有深厚扎实的专业知识和教育理论知识，又处于改革开放的信息化时代，观念新。所以这些青年教师学历高、基础好，专业理论功底扎实，新技术知识丰富，但实践经验不足。

2.善于思考，富有创新精神。

青年教师都是80、90后，在他们身上有强烈的时代特点：善于思考，具有较强的学习能力。追求“自主、自立、自强”，富于独创，崇尚新奇，不拘泥于教材和传统的教学方法，能做到我的课堂我作主。

一、以核心素养为中心，打造精品课程建设与开发

教师即课程。核心素养背景下，教师不再只是课程的讲授者，而且还要成为研究者和开发者。新课程要体现学科核心素养，要求教师对教材要有深入的理解，才能创造性地打造精品课程。核心素养背景下，要求教师要参与课程开发的全过程，并且要根据具体的教学情境和学生的实际情况，结合核心素养的要求，对教学内容进行适当调整、增减和加工。而跨学科课程的开发，则对教师素养提出了更高要求和更大挑战。

二、开发与建设课程，提升青年教师的课堂教学能力

教育的本质是为了培养人适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，即培养人的核心素养。……