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山西教育·教学
2018年2期
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目录
课堂教学
“触摸”文本 体验幸福课堂
不仅“得意” 更要“能言”
——小学语文读写策略探究
小学语文课堂教学中“讨论”的艺术
如何从语言角度开展数学教学
简约化的数学课堂教学
创设问题情境 提高教学效率
针对不同能力层次学生的教学策略
在不同场域中展现美丽的『轴对称』
——《探索轴对称的性质》教学谈
问题诱导在高中数学教学中的运用
小学英语阅读的教学策略
运用策略 让小学英语课堂精彩纷呈
多措并举 提高英语写作水平
以读促写 有效提升初中英语写作课堂实效
足球游戏在小学体育教学中的运用
巧用动画资源 夯实美术教学
渗透情感教育 提高综合素养
教研园地
数学教学中的迁移训练
多元表征下的小学数学教学初探
数学课堂师生互动有效性的思考与实践
学生数感培养的策略
运用生活化教学模式 提高教学实效
计时器制作的“风波”
——小学数学实践性作业的设计与思考
有效创设情境 培养学生的数学核心素养
对初中思想品德课教学中学生核心素养培养的思考
重视作业设计 促进学生成长
善用奖惩 促进学生健康发展
课改新探
“快节奏”“慢镜头” 打造精品语文课堂
精心预设 促进数学课堂精彩生成
建构主义在小学数学教学中的运用
小学生数学核心素养培养的三个层面
微课
——高中数学课堂教学的新出路
《古代文明》全英语教学初探
以职业需求为导向的英语测试研究
“教、学、评”一致性理念下对小学体育教学的思考
幼教之页
巧用资源 丰富幼儿节庆活动
幼儿礼仪养成教育初探
体育隐性教学的探索与研究
