殷文娟

摘 要：在“立德树人”目标下，开展小学美术教学必须不断改革和创新教学模式，以更好地促进学生全面发展、培养学生美术核心素养。对小学美术教学中合作学习进行了研究，在简要分析合作学习重要价值的基础上，重点就如何实施合作学习提出了一些有针对性的策略。

关键词：小学教育；美术教学；合作学习；实施策略

随着我国教育改革的不断深化，我国对小学教育提出了新的要求。如何在小学美术教学中更好地落实“立德树人”目标，已经成为广大美术教学认真思考的重大问题，要求不断改革和创新教学模式，以适应形势发展需要。合作教学作为一种创新性教学模式，尽管已经在美术教学中得到了一定的应用，而且也取得了阶段性成效，但由于其属于一种教学模式，因而也要不断进行优化、完善和创新，努力使合作教学发挥更加积极的作用。

一、合作教学在小学美术教学中的应用价值

合作学习就是通过合作的方式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。对于小学美术教学来说，实施合作学习具有十分重要的价值，最突出的就是有利于落实“立德树人”目标，培养小学生的综合素质，比如通过合作学习可以极大地激发小学生的学习兴趣，同时也能够挖掘小学生的学习潜能，进而促进自身美术核心素质的提升。实施合作学习还有利……