构建小学数学高效课堂有效策略探究
2018-03-06李红梅
新课程·上旬 2018年12期
摘 要:高效课堂是一种教育思想和教育形态,高效的课堂教学对教育能起到正确的导向作用。同时,打造高效课堂,将传统课堂转变为高效课堂,使原本枯燥的数学课堂变得愉悦而生动,让教师的教和学生的学同时减负,促进师生在优质课堂中共同成长。
关键词:高效课堂;策略;探究
新时期的教育在不断地发展和进步,为了提高课堂教学效率,我们必须坚持“以人为本、一切为了学生发展”的宗旨,在教学过程中反复实践和研磨,不断改进和创新教学方法,真正提高课堂效率。苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那對他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”无效的教学对于学生和教师来讲都是一种精神负担,教学要追求“润物无声”的境界,教师除了勤奋刻苦之外,还需讲究教学方法和技巧,真正走进学生心里,和学生一起在课堂教学中共赢。
一、彰显语言魅力,让课堂绽放光彩
苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”教师要有深厚的底蕴,教师的教学语言要声情并茂富有感染力,抓住教学关键,培养学生的学习兴趣,让学生在教师的教学语言中生成学习知识的欲望。
1.生动、个性的语言使复杂的问题简单化
数学学科与其他学科相比,课堂稍有枯涩,数学课本上有很多概念学生难以记忆,更易混淆。……
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