闫子云

摘要：我国的教育事业不断发展，中文教育的重要性更加突出。中文教育并不是一蹴而就的，教师需要培养学生的创新思维。本文将具体探讨中文教育教学中创新思维培养的现状、路径等，希望能为相关人士提供一些参考。

关键词：中文教育 创新思维 培养路径

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）23-0232-02

在新的教育背景下，中文教育教学面临一些新变。传统教育模式已经落后于时代发展的潮流，学校和教师需要秉持现代化的教育理念，采用创新教育模式。为了促进学生的全面发展，中文教育教师应该优化教学路径，培养学生的创新思维，提高学生的自主创新能力。

一、创新思维概述

（1）内涵。所谓的创新思维，就是将已有知识作为基础，经过独立分析和判断推理创造新知的过程。创新思维类属于思维活动的范畴，虽然具备思维的基本特征，但也有其特殊性。

（2）特点。具体而言，创新思维具有如下几个特征：第一是求异性。求异思维是指突破常规、超越平淡、敢于创新的思维。个体具有求异思维，可以打破思维定式的桎梏，怀疑权威的合理性，以批判的眼光看待知识，且从不惧怕失败，会从失败中汲取经验教学。[1]第二是发散性。发散思维是创新思维的核心，具有开放性。个体具有发散性思维，能够对某一问题提出多元化的解决方案，明确提出自己的观点和见解，使难以解决的问题得到回应。第三是联想性。联想思维是创新者在创新过程中经常会应用的思维模式。……