摘 要：生物学习的过程是一个探索的过程，只有对学科产生兴趣才可以有更多的探索，也才能够让知识的掌握更加透彻。生物学习不能拘泥于课本，通过实验将自己的情绪融入实验情境之中，观察实验现象，进而不断的增强自己的学习创新能力和思考能力，这是本人在学习过程中总结出来的经验，那么如何利用生物实验增强自己学习的乐趣呢？这是以下要阐述的问题。

关键词：生物实验；学习兴趣；乐趣

一、 参与演示实验，不断强化实验学习的乐趣

生物学习过程中有趣的事情非常多，可以观察到生活中未曾见过的现象，更可以开拓我们的眼界和視野，认识生物知识的剧透应用情况。生物实验是创建优质学习过程必不可少的条件，在教师创建的学习情境当中，可以自己亲自动手做实验，前提是保障实验的安全性。例如，一些简单的安全的新颖的独特的实验，同时伴有思考的问题才可以让我们更快地融入其中。

例如，在学习“呼吸的气体变化”过程中，教师就派我们自己动手做实验，鼓起腮帮向着澄清的石灰水当中吹气，一边吹我发现本身是澄清的石灰水竟然逐渐地变得浑浊，这样就会让我思考，石灰水为什么会变得浑浊？气体在这里的作用是什么？这是一个非常有趣的思考题。我与身边的同学去讨论，一起出谋划策，解决这个问题，其中有同学提出了无力知识，也有化学知识更有人体方面的知识，在这节课的实验学习过程中，我们非常轻松地去学习和探讨，将难题化作简单的问题，并且也在欢声笑语当中完成了我们的学习任务。……