摘 要：随着我国教育水平的不断提升和教育改革的不断深入，传统的教学模式已经很难满足当前的教学需求。而对于初中历史科目的教学来说，很多教师都深受应试教育的影响，重点关注怎样提升学生的分数。这在降低学生学习兴趣的同时也使学生很难接触到除考点以外的历史，导致学生学完历史课程却对整个历史一无所知。而翻转课堂模式是近年新兴的一种教学模式，它在使学生学到历史知识的同时能够不断提升学生的历史水平，有利于学生对未来历史课程的学习。因此，本文针对翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用进行实践探索。

关键词：翻转课堂；初中历史；教学实践

一、 翻转课堂教学模式的内涵

（一） 翻转课堂教学模式的含义

翻转课堂教学模式是基于素质教育出现的一种新型的课堂教学模式，其主要是利用计算机技术和多媒体教学设备加强学生对于所学知识的理解、记忆以及应用。在该教学模式下，学生可以借助教师提供的视频针对课堂教学重点完成预习，大大节省课堂预习时间，提升课堂教学效率。同时相对于传统教学中知识的强行灌输，翻转课堂教学模式可以让学生和老师进行讨论和交流，以此提升对历史知识的认识深度，提升学生的历史认识水平。

（二） 翻转课堂教学模式的特点

1. 教学资源丰富

翻转课堂教学模式教学资源极其丰富，教师除教案以外，还可以从互联网上获取丰富的教学资源，同时教师寻找或上传教学资源的同时，还可以与其他优秀教师进行交流，传递经验，在教学资源共享的同时完善自身的教学方法。……