吕雪萍

【摘 要】 听说读写是小学生语文学习的最基本能力。写作是展示学生语文学习所得，表现学生语文素养的重要手段。在小学语文课堂教学中要重视作文教学，加强学生基本写作能力的培养。本文就小学生写作能力培养的问题进行探讨。

【关键词】 小学语文；作文教学；写作能力；能力培养

写作是倾吐。学生语文知识的掌握、语言运用和情感表达都影响着写作的质量。我们的语文学科是一门应用性学科，学生的写作是运用的一种表现。因此，我们在重视学生自主学习能力的培养的教育教学活动中，应该改变学生一遇到写作就抓耳挠腮、无法下笔，或是搜肠刮肚、忸怩造作还是写不出真情实感的作文的现状。那么，我们在语文课堂中应如何提高学生的写作能力和写作水平呢？

一、提高听说能力，激发语言表达兴趣

听说读写能力是相辅相成的，写作能力应该是语文能力综合提升之后才具有的能力。因此，我们要提高学生的写作能力，就要他们能够倾听，学会关注，不断积累语言知识，丰富生活体验，促进他们口头表达能力的提高。只有说得清楚，才能写得流畅。这里，我们需要在语文课堂教学中，多重视学生学习热情的激发，重视他们表达兴趣的培养。如在小学低年级的语文教学中，我们要善于挖掘教学资源，引导学生有效开展听说活动。低年级语文教材多配有插图，我们可以在教学中指导学生合理读图，让他们用自主发挥和小组合作的方式进行语言表达训练。……