古伯纯

【摘要】随着新课程改革的不断推动，在高中数学教学中，构建有效课堂已经成为一个必然的趋势.本文主要探讨了在高中数学有效课堂的开展过程中如何更好地以学生的发展作为主体，通过核心活动的开展和问题链的设计，推动学生发展力的培养.

【关键词】高中数学；有效课堂；发展；问题链；核心活动

随着新课程改革的不断进行，对于高中数学来说，提倡有效课堂的生成是对教学改革的一个推动，同时也是基于学生发展需求的一个改革的方向.在高中的数学教学当中，应该注重学生的发展，以学生的发展作为主要的目标，去构建一个有效的课堂.

一、有效课堂的概述

对教学来说，它的魅力在于能够给学生带来身心上的愉悦享受和心理上的快乐体验，能够吸引学生参与到了自主的学习当中，提高他们学习的兴趣，从而使他们自觉地开展预习、复习和拓展加深等各个方面的工作.在有效课堂的开展当中，以学生的发展作为根本，同时达到课堂的预设和生成辩证统一的状态，尽量实现教学上的进步和学生能力上的发展.

二、高中阶段数学教学的特点

高中数学是全国高中生都要学习的一个基础性的科目，在这一门学科的学习当中，它的内容主要涉及代数、几何这两个重要的部分.和初中的数学相比高中的数学知识量出现了急剧增加的情况.一些教材上没有的知识点在高考中也有可能出现，因此，学生不能……