黄贇��

摘要：写作是小学语文教学的重点内容，随着新课程改革的不断推进，小学语文教学有了较大转变，强调学生创新能力和创新思维的锻炼。本文首先针对当前小学语文作文教学现状进行阐述，并在此基础上提出新课改背景下小学语文写作教学方式的创新方式。

关键词：新课改；小学语文；写作教学；创新

小学语文新课程改革标准中明确提出，要注重学生创新能力和创新思维的锻炼，在小学语文写作教学活动中融入创新思维，通过创新教学形式、教学内容的方式，循序渐进提升学生的写作能力。新课改的推行为小学语文作文教学迎来了新的生机，在这一背景下，如何创新教学模式，成为了广大教师重点关注的问题。

一、 当前小学语文作文教学现状分析

（一） 阅读量偏低，创新水平不高

写作水平的提升需要依赖长期的积累，就笔者的调查来看，小学生的阅读量不甚理想，在几个班级中阅读量超过1000万字的，仅有不到10%，大多数学生，阅读量都不足500万字。由于阅读量不足，直接影响学生理解能力、语言表达能力的提升，且目前市场上的课外阅读书质量参差不齐，鲜有具备创新教学意义的书籍，在种种因素的限制下，学生的写作能力和创新能力，均受到了不同程度的限制。

（二） 固化思维严重，创新能力不强

受传统教育思维的影响，教师写作教学模式单一，在写作课堂上，往往是给出一个题目后，让学生自己发挥，或者给出一篇范文让学生进行仿写，在这种传统的教学模式下，学生往往只会生搬硬套，缺乏自己的创新想法，固化他们的写作思维，不利于学生创新能力的养成。……