摘 要：高职院校在育人实践中融入优秀传统文化是有空间的、很必要的。优秀传统文化融入到高职教育中有良好动能，可以期待。杭州职业技术学院在文化育人的过程中讲究梯度，已经形成了一系列经验。

关键词：传统文化；高职教育；融入

随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下称《意见》）发布，中华优秀传统文化迎来了历史性的复兴机遇，举国上下都在思考和实践优秀传统文化的传承发展。因此，优秀传统文化的价值被肯定、作用被认知已经无需多论。现在摆在人们面前的问题是：优秀传统文化怎样去传承发展才更有质量、更有效果、更符合家国天下和社会公民的需要，真正发挥其不可替代的积极作用。高职院校怎么办？显然应该顺势而为，在培养高级技术技能型人才的过程中融入优秀传统文化内容，以不负自己的职责和历史使命。因为传承中华优秀传统文化是建构学生发展核心素养框架的必然要求。

一、 高职院校育人实践中融入优秀传统文化的空间分析

经常有人认为，高职教育就是技能与技术的教育，其他事情可做可不做。文化这东西过于宽泛和宏大，花再多的时间和精力也很难短期出成效，在激烈竞争的高职教育市场没有什么空间可谈。还有些同志老觉得做文化、做素养是多出来的事，吃力不讨好，所以“说起来重要、做起来放放、忙起来扔掉”。这两种观点显然都是偏颇的，但也确实在高职教育中具有相当影响力，当前优秀传统文化融入高职教育的障碍主要也来自于此。……