郑朝霞+马红兵

摘 要 介绍以工程意识培养为导向的工程训练教学改革，通过采用以项目为载体、多种项目形式相结合，学生自主学习与教师指导相结合，给定零件与自主设计相结合，给定材料与市场采购相结合的教学改革实践，能有效提升大学生的工程意识。

关键词 工程训练教学；教学改革；工程训练中心；工程意识

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）22-0147-03

Engineering Training Teaching Reform Driven by Engineering Consciousness Cultivating in Big Industrial Age//ZHENG Zhao-xia， MA Hongbing

Abstract The paper introduces the engineering training teaching reform based on the cultivation of engineering consciousness. It can

effectively improve the engineering consciousness of college stu-dents by combining the project as a carrier of a variety of forms， stu-

dents autonomous learning and teachers guidance， given parts and independent design， given material and market procurement.

Key words engineering training instruction； teaching reform； engi-neering training centre； engineering consciousness

1 工程訓练教学应强化大学生的工程意识培养

中国工程院的相关报告指出，综合性、实践性、创新性是工程教育的重要特点。大工业时代，科技的发展、社会的进步、知识的更新和传播速度的加快以及知识传播方式的变化，对工程活动的影响是巨大的，工程活动已不再是纯粹的科学技术范畴，而是对知识、技术、能力的高度综合运用过程，同时兼顾经济、文化、法律、生态等方面。这就要求工科学生具有现代工程意识、熟悉工程背景与环境、掌握最新工程知识与技术、具备工程方案择优和创造性实施能力、主动适应现代工程建设及发展的需求[1]。

工程意识是工程师最重要、最基本的素质之一，是工程行为的统帅和指挥者，有助于工程人多视角、全方位地认识工程并优化集成地解决工程问题，将工程活动导向成功。因此，培养大学生的工程意识，对其成长及更好服务社会非常重要。

关于工程意识的内涵和构成要素的研究，多数学者普遍认同的是：工程意识具有现代工程活动本身所具有的实践性、系统性和创新性等本质属性，其内涵和构成要素复杂而丰富，主要包括实践意识、系统意识、创新意识、质量意识、经济意识、团队意识、竞争意识、安全意识、环保意识等。……