于宇

摘 要 大学实验教学是培养本科生科研素质与能力的重要途径。传统的本科实验教学观念与教学方式导致本科生在实验课程学习中存在诸多问题，严重制约了实验课程在培养学生科研素质中发挥的作用。结合教学实践与改革，以培养学生科研素质为目标，提出改进大学化学类实验课程教学方式的具体措施。

关键词 大学化学；实验；科研素质

中图分类号：G642.423 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）22-0141-03

Teaching of University Chemistry Experiments and Cultivation of Students Research Capability//YU Yu

Abstracts University chemistry experiment courses play an impor-tant role in the cultivation of undergraduates research capability. Traditional teaching concepts and methods of experiment courses lead to many problems in the undergraduates learning and perfor-

mance， which hinder the cultivation of undergraduates research capa-

bility. Based on the teaching experiences and reform， measurements for improving the teaching of university chemistry experiments are brought up.

Key words university chemistry experiments； teaching； scientific research quality

1 前言

培養具有科研素质和创造能力的高层次人才是新世纪对高等教育的迫切要求。《高等教育法》将具有从事本专业“研究工作的初步能力”作为本科教育工作的重要目标之一[1]。对于理工科学生，科研素质和能力主要表现在创新能力、逻辑推理能力、动手能力、语言表达能力等方面[2]。而大学实验课程正是培养学生动手操作、分析问题与解决问题、创新思维、语言表达等能力的重要途径。但传统的大学实验课程在教学观念与教学方式上存在诸多问题[3]，这些问题的存在，非常不利于对学生科研素质和能力的培养。本文以培养本科生科研素质为基础，提出一些大学化学类实验教学方式上的改进措施，以便更好地发挥实验课程在培养学生科研能力中的作用。

2 大学化学类实验课程教学中存在的问题

大学化学类实验课程教学中存在两个根本性的问题：首先，在教学观念上，普遍存在实验课程是“理论课的附属”的传统观念[3]，导致从校方到教师和学生，对于实验课程的重视程度与投入的精力普遍不足；……