远媛

摘 要：随着科技的进步，人们的生活、学习和工作方式得到了极大程度的转变。因此，游戏化教学作为一种新型教学模式，得以在小学课堂上盛行。从游戏化教学的实际效果来看，其可以促进学生学习兴趣爱好的提高，逐渐培养学生形成数学思维能力。本文主要从游戏化教学的相关内容做出分析，并针对其特点提出了具体的应用方法，以供广大教育工作者参考和借鉴。

关键词：游戏化教学 小学数学 应用

在新课改的影响下，小学教育已经开始改变传统的教学模式，特别是针对现阶段的义务教育而言，许多学生存在着注意力不集中、学习兴趣不高、学习效率低下等问题。所以，新型教学模式亟需加以应用，以克服传统教学模式中的诸多缺点。游戏化教学正是根据新课程标准的要求和教学对象的特点，将数学诸多要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括数学目标、数学重点、教学方法、教学步骤与时间的分配，来开展一系列游戏性质的活动来作为教学的工具，让每一个小学生在轻松愉快的环境下学习数学，从而提高学生学习数学的效率。让课堂变得不在枯燥，激发学生学习的兴趣，促进每个学生的交流，以提高学生在学习数学过程中的主观能动性。[1]

一、游戏化教学的意义

席勒说：“只有当人是完全意义的人的时候，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”一切有意义的教育，其动力都来自学生自发的活动、游戏和模仿。……