王晓梅

摘要：指出了微课作为现代教育技术和现代教育思想结合的产物，以短小的视频呈现完整的教学内容。以《医药物流实务》课程为例，从微课的定义、物流微课的开发与制作出发，结合医药物流项目式课程，.在创设教学环境、强化重点、突破难点、理实一体化教学及学习平台等方面详细介绍了物流微课的教学应用，以期对物流微课在中职课堂教学中的有效应用提供参考与借鉴。

关键词：物流微课;开发;教学应用

中图分类号：6640 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2018）05-0255-02

1 微课的概念

微课（Microcourse），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课将现代信息技术和教育思想相结合，成为促进教育改革的推动力。越来越多的学校也在开发微课并应用到教学中。对于学生而言，微课提供了更多的教学资源，改变了学生的学习方式，提高了学习的兴趣。对教师而言，利用微课可以丰富教学手段，提高教学有效性，同时教师自身的信息技术的开发与应用能力以也得到了一定程度的提高。……