倪漫

摘要：指出了寝室是大学生日常学习、生活以及误乐交往的第二课堂，是校园文化不可或缺的重要组成部分。但是在寝室当中出现的违纪和违规等安全问题屡见不鲜，如何在日常管理中既体现对学生的人文关怀，又能够建立长久的检查管理机制，是需要探索的问题。基于此，将企业的6S管理经验成功地引入到学生寝室的日常管理模式当中，对于高职院校的学生和谐心理的形成以及职业能力的培养等方面提出了有力的探索和思考。

关键词：高职院校;学生寝室;6S管理;实施意义

中图分类号：G474 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2018）05-0259-02

1 引言

高职院校的学生相对于其他本科高校的学生来说，思维更加活跃，个性突出，自我管理能力和自我学习能力比较差，人学时间一长，对学校的各项规章制度了解之后，违纪违规现象时有发生，例如：在寝室使用大功率电器、开设小卖部、养小宠物、使用电热毯、赌博等一些学校明令禁止的不良行为。轻则影响其他同学的学习和生活，重则对整个寝室造成很大的安全隐患。如何避免这些不良行为和安全隐患，在对学生寝室日常管理进行有效探索时，提出将企业化的先进6S管理理念引入到学生寝室管理当中。在具体的实施过程中起到了良好的示范作用。

6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEI-SO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SE-CURITY）6个项目，因都以S开头，所以简称为6S。6S最初的起源来自于日本，是由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全[1]。……