阳贞

【摘 要】幼儿园中的学生相对来说年龄较小，不管是心智还是认知都处于一个较低的水平上，所以在对其进行教育的过程中，应该更加注重对趣味性的运用。由此，游戏教学的方式在幼儿园中的作用就十分突出。在幼儿教学的过程中，对游戏教学的方式进行具有针对性的运用，能够促使幼儿的思维能力、创造能力以及综合素质等得到全面的发展和提高，对幼儿的健康发展具有重要的意义。所以接下来的本文中，笔者将对游戏在幼儿教学中的实践和运用情况进行分析。

【关键词】游戏；幼儿园教学；实践

【中图分类号】G613.4 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0294-01

因为幼儿具有心智和认知能力相对较低的特点，所以在其进行学习活动的过程中，应该将游戏作为重要基础，主要是因为游戏自身具有较高的趣味性，更加符合幼儿的年龄特点，在进行游戏的过程中，幼儿的潜能能够得到有效地激发，从而促使幼儿的大脑得到开发，并在不知不觉的中养成了良好的习惯，十分有利于幼儿的身心健康成长。所以在对幼儿进行日常教学的过程中，可以通过游戏的方式开展教学，使幼儿不仅能够享受到游戏的乐趣，还能够学习到文化知识[1]。

一、当前游戏在幼儿园教育中运用存在的不足

1.游戏意识不高。

在传统上，幼儿园进行教学活动的过程中，主要采用中小学的教学方式，导致幼儿日常教学较为枯燥和无味，对于幼儿来说十分缺乏吸引力，但是幼儿园对于游戏教学的重视程度不够，所以在日常教学的过程中，一般不会涉及到游戏。……