摘 要：小学教学作为启迪孩子智慧的重要阶段，旨在培养小学生掌握知识的能力，帮助学生形成学习思维。就小学数学教学来说，运用何种教学策略才能激发学生的学习兴趣，提升学生的数学能力，是当前数学教师重点探究的课题。通过诸多数學教师的实践教学表明，分层异步教学模式具有良好的教学效果，既能够挖掘学生发挥主观能动性，积极主动学习，又能够提升数学整体的教学效率。故此，在实际小学数学教学中，合理应用分层异步教学策略具有至关重要的意义。

关键词：小学数学；分层异步教学；实施策略

所谓分层异步教学，即是指在实际的教学进程中，教师应按照相关标准与要求，合理划分学生的层次，并根据学生的实际情况进行设定相应的学习目标，进而不断提升教学效率。当前，基于教育深化改革的大背景下，小学数学虽然做出一定的探索，但是仍然存在沿用传统教学方式，课堂氛围枯燥乏味的现象，严重削弱了学生的积极性。故此，应创新教学方式，强化对分层异步教学的有效应用，提升小学教学的针对性，有效调动学生对数学学习的兴趣，以便于进一步推动数学教学的顺利开展。

一、 分析当前小学数学分层异步教学具有的作用

（一） 小学数学分层异步教学有利于均衡学习任务

在小学数学教学中的分层异步教学，主要是指在数学教学中，按照统一标准，在同一班级内按照学生心理特征、年龄不同等进行科学划分，针对不同的划分群体，组成相应的学习小组。……