刘超

摘 要：班主任管理工作是职业教育管理工作中的重要组成部分，需要班主任能够在日常生活中与学生加强联系，做好交流与沟通工作，从而构建和谐的师生关系，使教师能够在充分尊重学生个性发展、真心关爱学生的基础上，更加科学、有效的管理好班级，并在学生的日常生活、学习生活、就业导向方面给予学生帮助，有助于学生的全面发展。本文对职业教育中班主任管理工作过程中存在的困境进行分析，简要提出几点对策与方法，希望能够为职业教育班主任提供参考。

关键词：职业教育 班主任管理 对策 方法研究

职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，为我国的社会主义建设培育了大量技能型人才。在职业教育中，班主任管理工作是学校管理工作中的重要环节，对于学生未来发展具有极大影响。班主任是一个班级的管理者与活动组织者，也是学生学习、生活及未来就业的引导者，同时，班主任还要负责协调家校合作关系、学生与社会的关系等。然而，目前职业教育中班主任在管理工作过程中还存在一些困境，急需采取有效的策略加以改善，从而突显班主任工作的实效性。

一、职业教育中班主任管理工作过程存在的困境

1.学生素质参差不齐

目前，很多学生都有一种错误的就业观念，认为只要有文凭就能混到工作，并不在乎自身的技術水平是否专业，从而导致一些毕业生走入社会后，很难找到好工作，即使能找到工作，也并不稳定[1]。……