李小红+姜晓慧+武倩

摘要场馆教育具有鲜明的情境性、自主选择性、主动探究性以及学习结果的多元性等特点，对学生的全面发展具有重要意义。近年来，我国积极推动场馆教育，各类场馆和中小学校也在探索场馆教育与学校教育整合的有效途径。当前，场馆教育正在向场馆学习转型，更加关注学习者综合素养的提升，场馆教育的专业化、多样化、虚拟化以及与学校教育的深度融合成为发展趋势。

关键词场馆教育：场馆学习：情境化学习：以学习者为中心：课程开发共同体：虚拟场馆

场馆（Museurn）作为一种文化传承的社会性机构，肩负着面向社会公众尤其是青少年群体普及科学文化知识的教育责任。它不仅包括科技馆、天文馆、自然博物馆等室内封闭场所，也包括动物园、植物园等室外半封闭场所。近年来。我国不断加强对于科技馆、博物馆等各类场馆的利用。也不断出台新的政策以规范相关的教育文化活动。本文从场馆教育的内涵与特点出发，对场馆教育在我国的发展现状进行梳理。重点阐述分析场馆教育的未来发展趋势。

一、场馆教育的内涵及特点：以学习者为中心

场馆教育是广义社会教育的一种形式。它与学校一样承担着教育的职能，随着社会历史的发展和教育理论的不断成熟，二者逐渐分离又彼此联系。理解场馆教育的特点。有利于人们了解场馆教育与学校教育的差异性，并帮助人们思考如何做好场馆教育与学校教育的有机整合。……