庄龙华

摘 要：在如今教学改革的大背景之下，为了提高初中学生对化学学习的兴趣，加强对化学知识的理解，游戏化教学逐渐被应用于化学课堂，本文通过具体的实验对化学教学中游戏化教学的应用进行研究，通过学生成绩的变化来具体分析游戏化教学对于化学教学的影响，以期为提高初中化学教学水平具有一定帮助。

关键词：初中化学；游戏化教学；实践研究

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-322-01

在目前的初中化学教学中，教学方式依然是传统的被动灌输知识，重复做题训练，学生依然进行题海战术，根本无法调动学生积极性和主动性。这样的教学方法对于处在青春期的初中生来说，不但不能引起他们对化学的兴趣，反而会激发他们强烈的厌学心理，所以化学教学的改革势在必行。为了促进学生学习的积极性，游戏化教学这种新型教学方法被应用于初中化学教学，并且取得了一定的成效。

一、游戏化教学方法的具体介绍

游戏化教学指的是在教学过程中根据学生的年龄性格，设计有关教学内容的小游戏，让学生在游戏过程能够加强对于所学知识的掌握。这样的新型教学方法符合如今的新课程改革趋势，如果教学能够如同游戏一般引起学生的强烈兴趣，那么教师的教学效果就能大大提升，从中可以看出这种新型教学方法具有很强的教育潜力。

二、在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究

1、研究方……