摘 要：幼儿的观察能力是其接触新事物、接受新事物的能力，是幼儿逐步有计划而有目的的感知过程，也是人类认识周围世界的主要途径之一。观察是人类认识事物的一种过程，具有一定的目的性与计划性。观察能力是观察的一种表现形式，是人们在生活实践中形成的观察事物与分析事物的能力，具有较强的实践性与应用性，属于智力范畴之内。幼儿的观察能力的培养与日后孩子的健康成长有很大关系，甚至会影响孩子的一生。笔者就如何培养幼儿的观察能力谈谈自己的几点看法。

关键词：幼儿教学；培养；观察能力

观察能力是幼儿感知世界和认知世界的重要能力，在实际的幼儿园课堂教学中，教师要为学生创造良好的观察氛围，引导学生进行观察，注重提高学生的观察能力，同时腰围学生精心设计有目的的观察活动，从根本上丰富学生的知识，开拓学生的视野，增长学生的见闻，激发学生的好奇心和求知欲，从而提高学生学习的积极性，为他们的成长奠定基础。

一、 幼儿观察能力在教学中的重要性

幼儿阶段是孩子认识世界与智力开发的重要时期，这时加强幼儿的观察能力培养，对幼儿性格的建立有着非常重要的作用。2006年我国针对幼儿教育颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，该文件中明确指出“教师在教学中要积极引导幼儿对身边的事物进行探究”，“鼓励幼儿参与实践活动，学会在实践中尊重别人”“加强幼儿感官培养”等等，通过这些方法和实践来培养幼儿观察能力。……