小学数学趣味教学研讨
2018-01-22李曙
新课程·上旬 2018年10期
李曙
摘 要:培养学生对数学的学习兴趣,实质上就是要激发学生对数学的学习积极性。教师要充分发挥学生的主体作用,运用生活教学法、游戏教学法和鼓励教学法等来开展趣味性教学活动。
关键词:小学数学;学习兴趣;措施
众所周知,数学本身就是一门逻辑性、抽象性很强的学科,是学生学习其他学科的基础,小学数学更是如此。如何提高小学数学教学质量及效率,对于小学教育事业及学生个人发展都是非常重要的。在此,本文作者根据自己多年的小学数学教学经验,现将可以用来提高学生数学学习兴趣的一些方法,拿来与大家共享。
一、重视教学情景的引入
传统教学模式中,上课通常是这样的情景:上课铃声响起,教师走向讲台,打开书本就开始讲课,不会太多地去关注学生的学习状态。很多教师在教学中只是急于想完成对知识的讲解,而不会去关心学生的内心感受,无形中将知识与情感交流隔离开来。这种教学方式,很容易使学生对学习产生反感和冷漠的心理。学生的学习兴趣和欲望没有激发起来,学生的学习主动性和积极性就很难提升,同时也会影响到学生的思维,影响到学生对知识的理解和对知识的掌握,以至影响到整个课堂教学质量和课堂效率。
因此,教师在开始讲课时一定要注重课堂教学情景的创设。针对教学内容,根据小学阶段学生的天性,及其认知能力和思维方式,结合当下的教学条件和教学设备,设计科学的教学流程。……
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