朱书娟

摘 要：在小学高年级语文教学过程中，为了帮助学生愉悦学习，有效记忆，采用思维导图的方法，更为独特有效。小学高年级语文中有很多基础知识都是需要学生背记，如果用传统的方法让学生死记硬背，很难达到理想的效果，思维导图的运用，能增强语文知识的生动性、趣味性，也能提高教与学的效率。

关键词：思维导图；小学语文；教学策略

语文是一门语言，更是一门重要的基础学科，在学习的过程中有许多需要理解和背记的内容。这对于小学生来说是一种负担，大量的背记有可能影响学生对语文的学习兴趣，导致其学习效率低下。思维导图的放射性思维能让抽象的语文知识更具体化、图形化，使其图文并茂，促进学生的理解和记忆。所以，思维导图在小学高年级语文课堂教学中的应用，能减轻学生的压力，降低知识难度，激发学生兴趣，同时，它能像一把钥匙一样打开学生的大脑潜能，促进学生有效思考。我们知道，小学生的思维会在他们的成长过程中不断发展，思维导图有利于学生的心智发展，有利于学生学习能力和记忆能力的提高，使孩子的学习更加轻松、有效，也使老师的教学更加顺利、有序，从而大大提高了小学高年级语文课堂的教学效率，切实推动了小学语文教学的发展。

一、思维导图在语文教学中的作用

1.思维导图有利于学生自主学习，提高学生自学能力

随着素质教育、高效教学理念的不断深入，学生的自学意识和自学习能力也受到了小学语文老师的关注。……