王细芝

【摘要】职业素质是劳动者走向就业的基本条件，是影响学生就业和未来发展的重要因素。目前，我国职业院校应从学习方法的指导、课程内容的重构、教学方式的改革、学生潜能的挖掘等方面培养学生的职业能力；通过严抓日常行为习惯、开展系列主题教育、模拟职业情境、开展专业实习来促进良好职业道德的养成。

【关键词】职业素质 职业能力 职业道德

一、职业院校学生职业能力的培养

（一）培养学生职业能力是职业院校职业素质建设的核心

职业素质由思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质构成。

专业技能素质也称职业能力。广义的职业能力包括方法能力、社会能力和专业能力。方法能力包括“學习、发展”能力，“信息技术应用”能力；社会能力包括“自理、自律”能力，“交流表达”能力，“团队合作”能力，“评判创新”能力，“刻苦耐挫”能力，“应急应变”能力。专业能力包括专门知识、专业技能和专项能力。本文所论述的职业能力是狭义的，专指专业能力。

职业院校担负着为社会培养技能型劳动者的重任，培养学生的职业能力都是其职业素质建设的核心。

（二）职业院校培养学生职业能力的途径和方法

1.加强实践教学，强化学生的职业技能训练，使学生具备从事一定职业的技术、技能水平。

（1）职业院校的教学应以实践教学为主。职业院校是为生产和经营一线培养人才的，生产和经营一线的人员必须具有较强的实际操作能力。……