於树民

【摘要】运用信息技术如何提高小学科学实验教学有效性呢？创设教学情境，提高探究能力；拓展课程资源，提高实验层次；注意信息技术的使用频率。要探讨了基于信息技术提高小学科学实验教学有效性，并着重论述了信息技术使用的必要性、策略以及意义。

【关键词】信息技术 小学科学 实验教学 有效性现阶段，小学科学是一门以实验为基础的学科，基于此就使得在实际的教学过程中往往会注重实验教学，从而向学生全面、直观的展示相关的教学内容，实现教学目标的完成。近年来，随着信息技术的发展与应用，使得相关教学者逐渐在教学过程中引入信息技术，继而提高了课程的趣味性，并推动相关教学活动的高效、有序地进行。

一、信息技术支持小学科学实验教学的必要性

目前小学科学实验教学存有诸多难题。诸如科学实验的外在依存性大；实验视场窄小，可见度低，影响学生的观察；实验的难度高、趣味低等。而这都导致了学生的学习效率的降低，探究能力、实践能力以及自主学习能力都难以得到提高。在这样的背景下，需要在实际的教学过程中采用新的技术，继而推动教学的优化，提高学生的自主探究、学习、实践的能力。

基于此，就使得集文字、声音、图形、动画、视频于一体的信息技术的应用受到了小学科学教育者的青睐，并逐渐运用在实际的教学过程中。

二、利用信息技术提高小学科学实验教学有效性的策……