冯艳明

【摘要】教育信息技术发展是教育发展的时代产物，在现代化教育理论引领下，信息技术在学科教学中的应用，有利于学生掌握知识、锻炼能力、陶冶情操，激发学生的学习兴趣，起到了提高课堂效率的目的，同时也帮助了教师更好地完成教学任务。信息技术在学科教学中的应用，是促进教学优质化的重要手段。加强信息技术与学科教学整合，让学生更好地实现自主学习、协作学习，成为知识意义的主动建构者。

【关键词】信息技术 学科教学 整合

一、学科教学与信息技术的紧密关系

信息化教学方式区别于传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教学模式。它强调以学生为中心，不仅仅局限于知识的传授，而更加注重信息的反馈，强调知识的理解和消化。

1.信息化教学可以节省板书时间，更加充实教学内容。

多媒体辅助课堂教学主要是通过事先设计好的多媒体课件进行的，经点击、播放进行讲解，不必要板书，这样可以节省大量的课堂时间，用于充实教学内容，会让课堂教学更加丰盈。

2.信息化教学保障了教学过程的连贯性。

黑板是有限的，总结当堂所讲的内容等情况而需要前面的内容时，由于前面所讲已经擦掉，只能靠回忆来强调，其连贯性和效果都会受到影响，计算机辅助教学就克服了以上不足，通过循环播放进行总结、强调、解释等，重点突出，会强化学生的记忆，从而增强教学的连贯性.

3.信息化教学还有益于活跃教学气氛。……