周鑫寿

摘要：现阶段的大部分中职中专的学生心理不成熟，思想不丰富，个人的全面发展有待提升，而作为中职中专的班主任在加强学生管理的时候，应该以学生为重心，每个学生都是个性的，应该进行差异化的情感管理办法，从而提升中职中专学生的整体管理水平。文章阐释了中职中专班主任在工作中面临的问题以及在工作中应该如何实施情感策略。

关键词：中职中专班主任；情感策略；实施

一、 引言

中职中专学校的学生各个方面发展还不成熟，班主任对学生起着重要的导向作用，也是促进学生全面发展的重要支撑。中职学生的文化课基础相对较差，自我控制能力不强，对于学习的态度并不端正，学习的习惯也不正确，甚至有的学生个性化明显，不服从管理，学习散漫，面对种种现象，班主任的工作显得尤为重要，将情感策略运用到班主任的工作中去，可以加强学生的自控能力，提升学生的情感控制，给学生生活以及学习产生积极的情感影响，全面培养学生的健康心理。

二、 中职中专班主任工作中面临的问题

中职中专的教育是现代教育中的重点内容，是为社会培养技术型人才的重要机构体现。因为现阶段社会对于中职中专学校有着各式各样的曲解与偏见，使得大部分的学生是不愿意到中职中专学校进行学习，导致了中职中专学校在招收学生方面多数都是文化课相对较差以及综合素质不高的学生，这对中职中专学校的班主任在工作时产生了很大的影响。……