单连夏

摘要：音乐课作为一种审美教育课，是一种感染人、陶冶人的艺术学科。初中音乐教学是音乐的基础性教学，应该更加贴近生活，以生活化的教学模式让学生感受到音乐课堂更多的乐趣，同时生活化的课堂教学模式也带来学生更多的美的享受。生活化的课堂教学由于更加贴近人们的日常生活，更容易走进学生的世界，更能激发学生学习音乐的兴趣和对音乐深层次的理解。

关键词：初中；音乐课；生活化教学

一、 引言

音乐是一门艺术，能给人带来听觉的享受与情感的升华。初中音乐课的主要教学内容有：①在教师的引导下，培养良好的唱歌爱好；②能简单分析歌曲的特点与风格，表达歌曲的情感和意蕴；③注意社会流行音乐的发展趋势，并能分辨基本的音乐表现手段。教学是包括教与学的双重活动，学生是教学的对象，他们的状态直接影响到教学的课堂效果。生活化教学是在教学的过程中尽量联系学生的生活实际，走进他们的生活，用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力，调动他们的积极性。音乐是给人美的享受，教学模式则是教学活动成功开展的重要影响因素，作为音乐教学者要懂得善于运用生动形象的生活化教学模式去引导和感染学生，从而达到轻松、愉悦学习音乐的课堂效果。

二、 初中音乐课堂生活化教学的重要性

伴随着社会的发展和教育教学改革的深入，课程教学的目标正在由“注重知识的传授”往“注重知识的运用”的方向倾斜。……