彭武毅

【摘 要】本文结合中学教学现状，论述将互联网移动设备和智能设备与“六环教学”模式相结合的方法，使互联网和智能设备在中学教学中得到有效的使用，将传统教学发展成一种深入而生动的智能型课堂模式。

【关键词】互联网+ 六环教学 智能型课堂

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）10B-0048-02

“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域进行深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础和创新要素的经济社会发展新形态。“互联网+”作为一项国家战略，必将成为未来我国经济社会创新发展的重要驱动力量。同社会许多其他行业一样，教育也受到了互联网的巨大影响，“互联网”思维对传统教育理念带来了革命性的冲击和挑战。探索“互联网+教育”的科学模式是摆在广大教育工作者面前的现实问题。

一、“互联网+”理念下中学教学模式创新的紧迫性

从国内外发展趋势可知，许多传统行业，在互联网的催化作用下发展异常迅速。互联网以其强大的渗透力不断倒逼各行各业的发展变革，“互联网+”已经成为传统行业提升竞争力的一种有效途径。目前，传统的课堂教学模式仍是以封闭的校园和班级为授课空间；以被动的接受方式从教师对教学内容的讲授中获取知识；以教师灌输式教授知识为学生获取知识的主要来源，学生对教师授课的明显依赖，由此学生中不乏厌学情绪。……