余芳 韦明

【摘 要】本文结合广西交通职业技术学院现代学徒制试点专业，从校企融合实训基地保障机制、校企互聘的实训师资队伍建设机制、教学组织和协调机制、服务社会机制等的建立和完善，论述现代学徒制模式下实训基地运行管理机制的构建。

【关键词】现代学徒制 实训基地 运行管理机制 构建

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）09C-0179-02

现代学徒制是按照“招生即招工、入校即入厂、教学共同承担、企业负责就业”的校企联合培养要求，根据合作企业需求，校企双方签订合作协议，共同培养高级技能型人才的一种模式，实训基地是培训技能的重要教学场所。与传统的实训基地相比，现代学徒制模式下实训基地运行管理发生了很大的改变，其不但要安排学生到实训基地进行技能训练，还需要校企双方实施共同制订的实训方案，采取工学交替的培训方式，以提高学徒的实践能力。本文以广西交通职业技术学院为例，从建立校企融合机制等方面论述现代学徒制模式下如何用好校企一体化实训基地，实现实训基地可持续发展。

一、建立完善的校企融合实训基地保障机制

广西交通职业技术学院和广西路建工程集团联合，利用学校与企业各自的优势资源，按照“共建、共享、共赢”原则，建立现代学徒制模式下的实训基地校企融合机制，保障实训基地的有效运行。

第一，成立共管机构，协同管理实训基地。学院现代学徒制试点专业——道路桥梁工程技术专业成立了校企协同的共管机构，为实训基地的正常运行提供组织保障。……