林沣　伍德鹏

【摘 要】本文论述基于Android系统环境的移动学习平台设计，从软件开发的角度对平台进行需求分析，构建包括教师模块和学生模块在内的移动学习平台，将其应用于各种移动终端，既能满足线上学习课程，又可以促进师生互动交流，对今后移动学习平台的开发和研究具有实用的参考性。

【关键词】Android系统 移动学习平台 设计

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）09C-0188-02

当前，移动用户的不断增多，智能终端的不断升级换代为研究和开发多样化、智能化的移动学习平台提供了基础。移动学习是结合了网络通信技术和移动无线终端两者的优势，在空间和时间都不受束缚的情况下，随时随地地获取学习资源和享受教育服务的一种学习模式。它能很好地将碎片化的时间利用在学习上，而且作为课堂教学的辅助工具，既补充了课堂知识，还能拓展到学习的广度。

一、移动学习平台的需求分析

良好的需求分析是开发软件的基础，移动学习平台也不例外。首先，以师生作为用户群体，有效地借助移动通信网络技术，通过智能手机、平板電脑等移动通信工具为传播媒介，更为灵活地开展课堂外交互式教学活动去建立移动学习平台。重点针对内容、媒体、交互以及易用性等关键环节进行设计，构建集传递课程资源、提供学习服务、反馈学习评价，使移动学习成为传统课堂的重要延伸和补充，为学生提供更加便利的学习服务和选择，使教学更适应现代大学生获取知识的方式和习惯，把以往被动式接受知识转变为主动学习知识，同时促进课程的吸引力和渲染力。……