李平

摘 要：课外的阅读学习活动有利于学生熟练地掌握课堂教授的知识，以及对课堂知识进行延伸。但现阶段小学高年级的课外阅读训练活动还存在一定的问题，因此，教师应创新指导的方式，使学生能够进行自主的语文学科的阅读，真正地掌握阅读的技巧，提高阅读教学活动的质量。

关键词：课外阅读；高年级；语文；小学

当前，提倡学生多读书而且要读好书，因此，教师在这一教学背景下，应引导小学高年级的学生开展课外的阅读活动，进行阅读方法的指导，并鼓励学生运用现代化的教学资源，进行课外知识的掌握，提高自身的知识量。教师多开展这样的课外阅读活动，能够营造健康的阅读环境，使课外的阅读活动真正地成为教学活动的一部分，从而实现教学的真正目的，培养学生的综合素养。

一、将課外阅读与课内指导进行有机的结合

教师在开展小学高年级的语文学科的课外阅读活动时，将课内的教学指导与课外的阅读活动进行有机的结合，促使学生能够真正的将课堂上所讲授的知识运用到实际的学习活动中，提升自身的语文素养。小学生的阅读技巧主要来源于教师在课堂上的指导与训练，因此，教师在课堂教学活动中，应重点培养小学高年级学生的阅读能力以及习惯，使学生掌握一定的阅读技巧，能够自主地进行课外的阅读活动，从而提升自身的阅读素养，能够使学生自身从阅读的文本中提取知识进行自主学习。……