黎家秀

摘要：我国教育改革工作的开展，推动了高校教学工作的开展，能够为社会培养大量的复合型人才。在高校会计专业教学中，学生不仅需要掌握会计的专业知识，而且还需要掌握我国的相关法律法规，只有这样才能满足社会发展的需求。但是，在实际教学工作中，传统的教学模式已經不能满足现阶段的教学需求，混合教学模式的应用，能够促进大学会计教学工作的开展。本文以混合教学模式构建思路为基础，对大学会计专业混合教学模式的构建进行分析，并且依据实际情况提出了一些意见，以望提高大学会计专业教学质量，为社会培养大量的复合型人才。

关键词：大学会计专业；混合教学模式；构建

一、混合教学模式概述

混合教学模式（Blended Learning）也被称为混合学习、混合式教学法、混合教学、混合式教学模式等，主要可以从三方面进行阐述：

1.传统教学模式和网络技术的结合

传统教学模式和网络技术的结合主要是指在课堂教学中采取面对面的方式进行教学，然后通过对网络技术的应用将课堂知识展现在学生面前，并且在教学中还会涉及到虚拟学习环境、同步和不同步电子工具等，例如：聊天室、公告板等。

2.网络学习

在网络学习环境中，能够实现各种工具以及媒介的结合。此种方式主要是应用在远程教育中，不存在面对面的教学。学生和教师都是通过各种平台进行交流互动，例如：电子邮件、网络电话等。

3.多种教学模式的结合