张燕玲

【内容摘要】核心素养是学生在社会生活中不可或缺的重要能力，但是，单纯依靠应试教育是难以培养出一个具备良好的核心素养能力的人才，在这其中正确的做法就是对学生进行德育教育，因此如何让学生更好地接受德育教育，从而让学生形成良好的核心素养就成了一个十分重要的问题。本文在核心素养的视角下，从各个方面出发，有针对性地提出相应的解决策略，为教师们提供借鉴。

【关键词】核心素养 初中 德育教育 策略

引言

随着中国教育的发展，越来越多的人注意到了德育教育的重要性。然而由于传统应试教育在中国的影响过于深远，而中国现阶段的教师很多都是应试教育出身，他们往往容易忽略德育教育，而且对于如何进行德育教育通常缺少有效的方法策略，有些时候甚至出现了为了德育教育而进行德育教育的情况，难以让学生形成符合社会发展的核心素养。

一、寓教于乐，将德育教育与课程结合

1.融材入教，寓教于乐

教学活动是学生获取知识最重要的来源之一，也是进行德育教育的最佳方式。在教学过程中，当学习到涉及对环境的保护、资源的节约、人际关系、亲情友情等各方面的内容时，教师可以充分利用这些教学内容，将教材内容进行延伸，与现实生活相结合进行讲述，从而加深学生对于积极乐观等各种核心素质的认识[1]。

2.学知不足，业精于勤

学生自我学习能力的形成在德育教育中也是十分重要的，有的学生过分地依赖教师，他们的学习方式是落后且低效的，同时也会阻碍自己形成主动积极向上的学习态度。……