何婉芹

摘 要：翻转课堂是一种全新的教学模式，它是在建构主义理论的支撑下变先“教”为先“学”，而教师的“教”都要服从于学生的“学”。小学数学课堂中引入微课教学将开启学生的智慧，激发学生的求知欲。本文从翻转课堂的 “微课”模式应用于小学数学教学中进行探讨，以期待能提高小学数学课堂的效率。

关键词：翻转课堂 微课 小学数学 应用

传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了教师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。而由本校教师制作的微课程，更具有地域性，也更符合本校学生，会更容易理解和掌握。这种方式的结合，在实施中体现课堂改革的新希望。市教研室积极组织各镇校老师进行培训学习，尝试运用，在此我来谈谈微课在小学数学教学中的应用。

一、翻转课堂——微课在小学数学教学中的应用

翻转课堂与传统的课堂教学模式不同，学生是通过老师发布的“微课视频”完成知识的学习，而课堂则成了老师与学生之间互动场所，包括答疑解惑、知识的运用，从而反转传统课堂达到更好的教育教学效果。微课是“翻转课堂”实施的先决条件，没有微课的翻转课堂，这样的课堂很难真正翻转起来，没有翻转课堂的实施，微课的价值就大打折扣。……