郑和荣

摘 要：抓好小学数学分数应用题的课堂教学，有助于提高小学生的逻辑思维能力、独立思考能力。本文对小学数学教学过程中的分數应用题的教学方法进行分析和探讨，为进一步开发学生智力，提高小学生解答分数应用题的能力，为今后的学习打下坚实基础。

关键词：小学数学 分数应用题 教学方法 分析探讨

分数应用题教学是小学数学教学过程中的重要内容，应用题教学可以提高学生的分析能力，针对当前小学数学分数应用题教学过程中存在的问题，必须要加强现代化教学模式的应用，进一步提高小学生对分数应用题问题的理解能力。

一、小学数学分数应用题存在的问题

1.学生的基础比较薄弱。比如一些公式原理、数学规则等，有的学生理解能力相对较差，在理解各种数学问题的时候显得比较迟缓。

2.教学过程中，一些教师对教材理解不够，教学方法简单化。教师在进行教学的时候只是对各种理论知识进行讲解，缺乏运用直观教具，举一反三、一题多变、一题多解的教学方法。

3.教学模式方面的问题。由于受到传统教育理念的影响，当前很多小学数学教师在教学过程中依旧表现出教学理念和教学方式落后的现象。

4.分数应用题难度大，很多学生无法解答。死记硬背，对分数应用题的灵活掌握无从下手，缺乏举一反三的思考能力。

5.许多学生不能理解分数应用题中的标准量单位“1”是哪个，哪个与哪个相比的概念不清楚，在分析解答分数应用题错误比较多。……