摘 要：在育儿教育当中环境创设是其中的一项重要内容，对于促进幼儿发展有着积极的促进作用。但是从当前幼儿园环境创设实践来看，其中还存在不少问题。本文将结合教学管理实践进一步探讨环境创设中出现的问题因素，并针对这些问题提出具有针对性的解决对策，为提高幼儿教育质量奠定良好的环境基础。

关键词：幼儿园 环境创设 问题对策

环境是幼儿教育过程中不可或缺的必要资源，同时也是幼儿教育创新的切入点。幼儿园教育纲要明确指出，高质量的幼儿园环境创设是保障幼儿教育质量的重要因素，而教师的环境创设能力也是评价其专业能力的重要指标。但是从当前教学实践情况来看，在环境创设中还有不少问题存在，如缺乏主题细节、材料应用不够灵活、注重环境美化而忽略了幼儿思维拓展、幼儿在环境创设中参与不足等。通过具体问题分析探索更有针对性的解决对策，为幼儿园环境创设提供有价值的理论借鉴。[1]

一、幼儿园环境创设中存在的问题

1.大主题清晰但细节不足

在幼儿园环境创设中，往往大主题较为清晰，但是在细节上却很难突出特色。教师在环境创设方向把握较为准确，但是却难以贯彻细节，这就使幼儿在环境创设中缺乏细节性引导，一些最容易出彩、更能够彰显幼儿教育个性化的元素为人为忽略掉了。而且缺乏细节的环境创设还会造成整体布局缺乏条理性，影响幼儿具体活动的开展，而且本身也会造成环境美感不足。……