王德芳

【摘要】小学生数学审题的习惯性往往会影响学生的解题能力.由于学生没有掌握好解题的技巧和方法，有时会找不着方向，为提倡有效的学习方法，就如何培育小学生数学审题能力这个课题的探究显得尤为重要.就小学生数学审题能力的培育方面寻求对策，把问题难点进行分解，然后结合课堂实践和经验交流做一些探讨和摸索.

【关键词】能力培养；审题；信息；方向

如何提高学生数学审题的能力呢？我觉得平时就要重视培养学生养成读题、理解题意和理顺题目数量关系的习惯，并且在课堂上让学生充分交流、尽情探索，最关键的就是教会学生如何读题.

实践证明，学生能够听懂、看懂的东西未必就已经理解，理解但尚未掌握的也未必能够自如地表达交流出来，这就是要靠教师掌控火候，适时指引.

一道题在学生没有读懂题目的意思之前，要反复地读，然后教师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，这样他们就容易领会些，然后再把题目做对了.这就反映出学生审题能力的随性和肤浅.

从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要地过程，这个过程便是审题.审题是解决问题的基础和先导，审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证.

这种能力需要有一个学习的积累和反思巩固的长期过程.从低年级开……