谢春艳

【摘要】数学是现实世界的一种基本反应.小学数学的意义在于能学到学生继续深造的基本理论知识，基本技能.而数学思想方法作为联系数学教材知识和现实应用的桥梁，应当是我们信息时代新的研究重点，本文将从个人教学经验的角度，浅谈如何在小学教学中如何更好地渗透数学思想方法.

【关键词】数学；思想方法；小学；教学；四年级

在过去的数学教学中，我们更多的侧重于学生学会怎么解这道题，怎么记住这个知识点，而在新时代的教学中，我们要培养的是学有用数学的学生，培养的是能具备解决实际问题的学生.那让学生能感受到一类问题中可能具有共同的解决办法和思想，并且这样的思想和方法还能运用到实际问题中去，就显得有意义.如何改进教学中的过程，更好的渗透给学生思想方法，有更深远的探究价值.

要做到有价值渗透数学思想方法，本人认为可以从以下几个方向入手.

一、做好课前工作，備知识，备学生

如果要上一节数学课，很简单，但是要上有价值的数学课，没那么容易.为了能在课上将有效的数学思想方法渗透给学生，首先应该分析我们的教学对象，我们四年级学生正处于具体思维向浅抽象思维的过渡中，注意力集中时间依然不长，如果每次都是抽象性的思想渗透，反而会引起学生的反感，他们依然更适合于玩中学.因此，最好的方法就是将数学思想设计到活动中去.再次应该……