刘永刚

摘要：为了适应社会的发展和对人才的需求，在机械制造专业，学生的专业技能的水准是企业所看重的，学生的理论基础与动手实践能力都是学生专业技能的考核标准之一，而传统的教学模式又把理论课程与实训课程分离开来，造成学生两者学习程度不同而导致能力的缺失，所以针对这一情况，教师采用理论与实践一体化的教学模式来帮助学生将理论知识与实践操作有机结合，提高自己的专业水准，本文围绕“机械制造理论与实践一体化教学改革浅析”为主题展开探讨。

关键词：机械指导；理实一体化；教学实践

理论与实践一体化教学方法突破了以往教学中理论与实践脱节的现象，学生在教学环节相对集中的教学环境中也能够得到更好的学习体验。这一教学方法强调充分发挥教师的主导作用，通过设定合适的教学目标和教学任务，让师生双方能够边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学内容，增强实践教学，提高教学效率和质量。在整个教学过程中，理论内容与实践操作交替进行，直观与抽象交错出现，并没有常规的先理论后实践或者先实践后理论，而是实践中有理论的指导，理论中有实践的检验，突出培养学生的动手能力和专业技能，充分调动学生的学习兴趣，帮助学生在今后更好地适应社会与企业的需求，推动机械制造行业的发展。

一、 有条不紊实施一体化教学步骤