干宏涛

【摘 要】只有高质量的课堂教学才能培养出高效率的学生。因此，在小学信息技术教学中教師要坚持从高效课堂的角度出发，采取有针对性的教学方法，培养学生的学习积极性，提高其信息技能与素养。基于此本文针对小学信息技术课堂教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】小学；信息技术；高效课堂；教学分析

前言

就信息技术来说，属于一门操作性相对较强的课程，与其他课程不同，其教学更多是在机房中来完成的。所以教师教学方法是否准确、教学理念是否合理等因素都成为了影响课堂教学的重要因素之一。因此，在小学信息技术教学中，教师要做好教学研究工作，提高学生的学习积极性，满足教学改革的要求。

一、做好备课工作，完善教学素材

就精心备课来说，已经成为了提高信息技术教学质量的基础环节之一。所以想要做好精心备课工作，教师不仅要研究好教材，同时也要驾驭好教材，并结合好这一阶段学生的特点与需求，保证教学方案的合理性，处理好教学中的难点与重点，确保教学进度可以满足学生对知识的理解需求。其次，教师还要从这一阶段学生的特点出发，处理好教材，将教学内容转变成为学生可以理解的内容，这样才能满足学生的认知需求，提高学生的理解效果。信息技术教学注重的就是要培养好学生的动手操作能力，所以教师也要具备明确的教学目标，掌握好学生的学习需求，激发出学生的学习积极性，促使学生主动参与到学习中去，从而发挥出创造性与积极性，运用好知识来培养学生分析与解决问题的能力。……