叶鼎孟

【摘 要】这些年来，德育教育的重要性受到了越来越多的人的重视，尤其是在初中阶段的教学过程中，因为初中阶段正是学生青春期刚刚开始的阶段，学生的叛逆心理可能会比较严重，而且这一时期正是帮助学生树立起正确的价值观念的关键时期，所以初中德育课必须要探索科学的教学方法。我认为情境教学模式对于提升初中德育教育的质量能够起到积极的帮助作用，通过构建情境，帮助学生更好地进行学习，提升学生的道德素养。老师应该积极地尝试，如何发挥好情境教学模式的价值。

【关键词】初中教育；德育教育；情境策略；思考建议

在现在初中德育教育的过程中，情境教育模式的有效运用，对于提升学生的能力能够起到积极的帮助作用，在实际课堂教学的过程中，老师应该积极地探索，如何科学地发挥好德育教育的价值，利用情境教学，帮助学生更好地提升自己的素质，強化学生对相关知识的理解和掌握，具体的运用过程中，我认为老师必须要根据实际情况，灵活的调整运用的策略，只有这样才能找到最有效的方法。

1.用时政新闻创设情境，引起学生共鸣

思想品德课的学科特点，决定了课堂知识需要密切联系时政新闻。在讲授《了解自己的责任》的课堂教学中，笔者引用了最近在社会上闹得沸沸扬扬的“老人摔倒了该不该扶”的新闻事例，让学生展开讨论。学生们分别对“扶”与“不扶”对老人、对自己、对社会有何影响都作了激烈的讨论，并得出应该扶的结论。……