花照红

摘 要：随着经济社会的高速发展，在中职语文教学阶段，必须发挥语文教学应该具有的工具性，利用语文教学手段，提高中职学生职业素养，本文通过对该方面内容的分析，在明确职业素养培养现状后，进而通过教学内容的开展，提出了几点策略，基于策略的提出，旨在提高认识，也进一步为中职语文教学水平提高助力，不断通过语文教学为学生树立正确的职业观念而努力。进而为社会培养更多优秀人才。

关键词：中职语文；中职生；职业素养；策略

职业素养是基于职业岗位而言的，在工作岗位要有规范性，要按相关工作内容严于律己，从而表现出自身具备的综合素养。语文教学是中职必修课程，作为相关教师，要给予高度重视，明确语文教学过程与培养学生职业素养的联系，从而，利用高效率的教学课堂，构建良好的学习气氛，积极深入培养学生语文能力，也进一步推动学生更好提高自身职业素养。

1中职生职业素养存在的问题及面临的现状

1.1对职业素养认识不足

当前大多数学生对职业素养内涵把握不清，简单地将其理解为职业技能。因此，在日常学习中，学生只注重专业技能的学习，而对于语文等公共课程则重视度不够，认为是可学可不学的“选修课程”，因而普遍存在上课不认真听讲、作业马虎应付的现象。

1.2职业道德观念不强，职业意识淡薄

来中专学校就读的学生大部分在初中时代就厌学，知识储备相对薄弱。……