李江++张腾芳++杨霆

【摘 要】基于小学数学的重要性，提高课堂效率、保证教学质量，构建人性化教学课堂，是小学数学教学今后重要的建设方向。文章分析了小学数学课堂目前存在的教学问题，就小学数学课堂教学的有效性提升给出相关建议。

【关键词】小学数学教学；有效性；问题；策略

在素质教育的大环境下，构建灵活课堂、提高教学效率，是每一个小学数学教师需要面对的问题。数学科目是小学教育的基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力有着至关重要的作用，现如今小学数学的实际教学中仍然存在着些许不足之处，从而抑制了数学课堂的效率建设，本文就从这些问题出发，分析如何确保数学教学是有价值的、有效的。

一、小学数学课堂教学存在的问题

（一）教学过于严谨，缺乏灵活度

目前，小学数学教学仍然存在以传统教育手段为主的情况，很多教师思想过于正统、严肃，无论是教案还是教学各个环节都计划得有条不紊、面面俱到。这种做法是对的，但是容易产生“物极必反”效果，小学生是一个特殊的群体，如果不能满足他们的心理需求，学生将一直扮演着被动学习的角色。比如有的教师给出如下问题：“有10名学生打乒乓球，最多要进行几场？”然后教师按照教案思路要求学生们做图或是做表得出结论，学生不能自我支配思维意识，学习成效无法达到应有的水准。

（二）分组学习效率低

分组学习是以小组的形式进行数学知识的深入与探讨，其方式独特新颖，是调动小学生积极性的有效手段，目前其受用率较高。……